Я тоже хочу решать

Print Friendly, PDF & Email

Тема

Право на участие в политической жизни

Цель

Участники должны осознать важность участия в политической жизни

Часто можно слышать: «Народ имеет тех политиков, которых заслуживает!» Возможно, в этом есть доля истины. В демократическом государстве мы, простые граждане, выбираем себе власти. На нас и лежит ответственность в выборе умных, справедливых  и уважающих права человека политиков, а не тех, кто отдаст власть каким-либо отдельным группам в обществе. Наверняка известно только одно: Если человек не использует свое право голоса, у него/нее нет тогда никакого влияния. Справедливы ли тогда упреки в адрес политиков о том, что они – такие-сякие  и ни на что негодные, когда люди сами не принимают участия в политической жизни общества? Если мы хотим изменить общество и жизнь, необходимо участие!

Практическая реализация

Данное упражнение основано на работе в группах с последующей общей дискуссией.

Время                         45 минут

Что необходимо?      Бумага и ручка

Порядок выполнения

    1. Руководитель делит участников на группы и просит ответить на следующие вопросы: Каким образом люди могут влиять на жизнь общества? Ответы записываются на бумаге или доске. (Обсудите механизмы влияния людей на жизнь в семье, в школе, в отношениях с соседями, используя право голоса и выбора, свободы слова, права писать в газету, собираться в клубы по интересам, создавать организации, кампании, демонстрации и др. ) (10 минут)
    2. Группы представляют результаты своей работы в аудитории. Если ведущий считает, что не все механизмы влияния были упомянуты, он может предложить детям список возможных действий и обсудить эффективность каждого из них:
  • Мирные демонстрации, марши и походы — шествия с различными требованиями;
  • Собрания и митинги – проводятся обычно в местах массового скопления людей. Обычно на них произносятся речи в поддержку того или иного решения, раздаются агитационные материалы в поддержку своей позиции;
  • Забастовки, в том числе «сидячие» — например, отказ от работы, также соединенный с определенными требованиями;
  • Пикетирование — дежурство небольших групп людей, например, около правительственных зданий или около завода, где идет забастовка, чтобы проинформировать всех рабочих;
  • Акции протеста и солидарности — какие-либо символические действия, которые позволят продемонстрировать свою позицию по тому или иному вопросу, организация голодовок или театрализованных действий;
  • Гражданская инициатива — ведь не всегда нужно «бороться» против кого-то. Порою для решения проблемы достаточно нам самим вместе что-то сделать. Например, провести операцию по уборке мусора в городе;
  • Кампания в СМИ – размещение агитационных материалов в газетах и журналах, заказ журналистам на создание агитационных статей и радиоматериалов, выступление по радио активистов;
  • Листовочная кампания – в листовках излагается позиция группы, ее призывы, предложения к горожанам; листовки расклеиваются на улицах, вывешиваются в помещениях на специальных стендах, раскладываются по почтовым ящикам.
  • 3. Ведущий просит участников возвратиться в «свои» группы. Задание теперь – найти статьи во Всеобщей Декларации прав человека, которые защищают право и возможности тех механизмов влияния, которые были определены участниками. (Особенно важны статьи 19, 20 и 27)

 

Обсуждение

– Почему может быть важным высказать свое мнение о жизни/состоянии общества и его проблемах?

– Почему важно, чтобы как можно больше людей могли влиять на жизнь общества/ страны?

– Решения, принятые вместе, лучше, чем решения, принятые только людьми, имеющими власть? Почему?

– Каким группам в обществе необходима поддержка? (Дети, пожилые люди, инвалиды, беженцы и др.) Что необходимо сделать для того, чтобы их голос был услышан? Какова их ситуация в России? Приведите примеры.

 

На заметку

У каждого человека есть возможности влиять на жизнь своего общества. Это были отдельно взятые личности, которые начали в свое время философствовать о правах человека и формулировать свои идеи в публичных выступлениях, записях и книгах. Это были, опять же, отдельно взятые личности, кто апеллировал, протестовал, вдохновлял и требовал наконец, чтобы государства взяли себе за правило уважать права человека. Не было бы всех этих людей, не появилась бы Всеобщая Декларация прав человека. Остается еще много работы для того, чтобы права человека уважались. Но самая важная работа происходит в головах «простых» граждан, в повседневной их жизни и участии в общественной и политической жизни общества.