Тема:
Справедливость и несправедливость, равенство
Цель:
Учащиеся должны почувствовать несправедливость неравенства.
Все мы когда-либо чувствовали несправедливость происходящего с нами или другими людьми
Практическая реализация
Это веселое упражнение можно проводить как в помещении, так и на улице. Упражнение начинается с того, что участники ищут спрятанные нити для плетения сетей, и завершается общей дискуссией.
Время 30 минут
Что необходимо? Нити трех цветов
Порядок выполнения
- У ведущего есть нити трех цветов. Разрежьте мотки примерно на 20-30 маленьких нитей каждый и спрячьте их где-нибудь. Желательно, чтобы два выбранных цвета были очень яркими, красные или желтые, например. Третий цвет –неяркий, не очень заметный.
- Разделите участников на 3 группы, которые будут пытаться найти нить своего цвета.
- Группам дается всего лишь 5 минут для того, чтобы найти нити, т.к не нужно, чтобы они их нашли.
- Сосчитайте, сколько нитей нашла каждая из групп. Выиграла та, которая отыскала больше всего нитей.
Обсуждение
– Как чувствовалось быть членом группы, которая выиграла?
– Как чувствовалось быть членом группы, которая проиграла?
– Какая из групп нашла больше всех нитей? Почему?
– Если бы мы играли еще раз, членом какой группы ты хотел/а бы быть? Почему?
– Была ли игра несправедливой?
– Возможно ли выполнить это упражнение справедливым образом?
– Подумайте об играх, которые вы знаете: что делает их несправедливыми? (например, футбол: в каждой команде равное количество игроков, не так ли?)
На заметку
Справедливость означает, что люди находятся в равных условиях, и относятся к ним, соответственно, на равных.