Можно войти?

Print Friendly, PDF & Email

Тема

Права беженцев

Цель

Участники должны узнать о ситуациях, в которых оказываются беженцы, и об их правах, почувствовать солидарность с людьми, которым пришлось покинуть свои страны

 

Конвенция ООН о статусе беженцев дает следующее определение беженца: «человек, вынужденный покинуть свою страну по причине преследований по признаку расы, вероисповедания, гражданства, принадлежности к определенной социальной группе или политических убеждений». Человек, получивший статус беженца в той или иной стране имеет юридически закрепленные, нерушимые права; в том числе, и право на свободу передвижения и воссоединения со своей семьей. На сегодняшний день в мире насчитывается около 12 миллионов беженцев. Многие из них-  женщины и дети. Около 24 миллионов- «беженцы внутри своей страны», или внутренне перемещенные лица. Они не так сильно защищены юридически, как беженцы, которые получили убежище в какой-либо другой  стране, чем своя собственная.

 

Практическая реализация

Данное упражнение построено на ролевой игре. Ученики делятся на три группы. Важно, чтобы руководитель знал, есть ли среди учеников беженцы. Возможно, им лучше не принимать участия в ролевой игре, т. к. это может вызвать сильные эмоции. Группам не обязательно быть одинаковыми по количеству участников. Некоторые участники могут быть «наблюдателями».

Время                         60 минут

Что необходимо?      Бумага и ручки, ролевые карты, провести границу на полу мелом или мебелью

Приготовления         Сделайте копии ролевых карт для каждого участника, приготовьте комнату. Проведите линию-границу (мелом на полу или с помощью веревки, протянутой через класс). Один из столов используется как стол записи в офисе по эмиграции. Руководителю желательно изучить Конвенцию ООН о статусе беженца и использовать ее при выполнении упражнения.

 

Порядок выполнения

  1. Упражнение начинается с краткого опроса: что знают участники о беженцах. Ответы записываются на стенде с отрывной бумагой. Они пригодятся позже, во время общего обсуждения.
  2. Ведущий объясняет участникам, что данное упражнение- это ролевая игра о группе людей, покинувших свою страну (страна А), где идет война; и которая находится по дороге в другую, мирную страну (страна Б)
  3. Ведущий зачитывает следующий текст:

В темную, холодную и дождливую ночь на границу со страной Б прибыло большое число беженцев. Они бегут от войны в стране А и добрались до границы страны Б. Они -голодные, замерзшие и усталые. У них нет с собой ни денег, ни каких-либо других документов, кроме паспортов. Иммиграционные офицеры в стране Б «по-разному» смотрят на такую ситуацию: некоторые хотят позволить беженцам пересечь границу, другие- нет. Беженцы – совсем отчаявшиеся, и пробуют всевозможные аргументы  с тем, чтобы убедить офицеров пропустить их в страну Б. 

Попросите «беженцев» и «иммиграционных офицеров» приготовиться «играть» свою роль и объясните, какие аргументы они могут использовать. Раздайте участникам ролевые карты и дайте 15 минут на подготовку

4. Ролевая игра начинается. Руководитель по обстоятельствам решает, когда необходимо остановить игру. В среднем 10 минут достаточно для демонстрации сценки.

5. Дайте наблюдателям 5 минут на подготовку своих выводов.

Обсуждение

    • Справедливо ли поступили с беженцами?
    • Согласно Ст. 14 Всеобщей декларации прав человека и Конвенции ООН о статусе беженцев 1951 года люди имеют право искать убежище. Добились ли беженцы соблюдения свои прав? Если нет, то почему?
    • Должно ли государство иметь возможность не принимать или отсылать обратно людей, ищущих убежище?
    • Выслали бы вы беженцев, если бы работали иммиграционным офицером? Что, если бы беженцам угрожал смертный приговор в их стране?
    • С какими проблемами сталкиваются беженцы в стране Б?
    • Что возможно сделать, чтобы решить эти проблемы?
    • Что можно сделать, чтобы предотвратить ситуацию, когда люди вынуждены бежать из своей страны?

 

На заметку

В мире сегодня насчитывается миллионы беженцев, переживших конфликты, войны и личные трагедии. Многие из них – борцы за права человека, проводившие активную работу в сфере прав человека в своей собственной стране до того, как им пришлось ее покинуть. Все люди, без исключения, покинувшие свои страны, находятся в сложной ситуации. У них есть право на помощь и уважительное отношение со стороны властей той страны, где они в конце концов оказались.

В 1999 году в Брюсселе были найдены трупы двух африканских мальчиков в отделе для шасси в самолете авиакомпании Сабена. Их нашли, лежащих друг около друга, окоченевших от холода, в самолете, направлявшемся из африканской Гвинеи в Европу. В руке одного из мальчиков было найдено письмо- обращение к «ваше превосходительству и ответственным в Европе». В письме было прошение о помощи: «Помогите нам. Мы очень страдаем в Африке. Здесь –война, болезни и голод. У детей нет возможности учиться (….) если вы видите, что мы рисковали нашими жизнями, то это потому, что мы слишком страдаем в Африке».

 

 

Ролевая карта беженца 

Аргументы и действия беженца

Подготовьте аргументы и разработайте тактику действий. Вы можете сами решать, поступать и аргументировать  ли вам от лица всей группы, или от себя лично.

Вы можете использовать следующие аргументы вдобавок к вашим собственным:

    • У нас есть право искать убежища
    • Наши дети- голодные. У вас есть моральная ответственность помочь нам
    • Нас убьют, если вы вернете нас в нашу страну
    • У нас нет денег
    • Нам больше некуда идти
    • Я работал врачом в моем городе
    • Мне нужна только временная защита; до того, пока ситуация не улучшится в моей стране
    • Другим беженцам было позволено въехать в страну

До работы над ролевой игрой, подумайте над следующими возможностями:

    • Разделитесь ли вы или отсоединитесь от группы, если вас попросит об этом иммиграционный офицер?
    • Согласитесь ли вы вернуться в свою страну, если вас попытаются туда выслать?

Вы будете играть «смешанную» группу беженцев. Поэтому, подумайте над составлением своего образа: возраст, пол, семейное положение, профессия, богатый/бедный, религиозная принадлежность; есть ли у вас с собой какие-либо вещи и др.

 

Ролевая карта иммиграционного офицера

Аргументы и действия иммиграционного офицера

Подготовьте аргументы и разработайте тактику действий. Вы можете сами решать, поступать и аргументировать  ли вам от лица всей группы, или от себя лично.

Вы можете использовать следующие аргументы вдобавок к вашим собственным:

    • Вы в затруднительном положении: невозможно отослать беженцев обратно
    • В случае, если отошлете беженцев обратно, на вашей совести будет их возможный арест, пытки или смерть
    • У нас есть юридическая обязанность принять беженцев
    • У них нет совсем денег и им, наверняка, потребуется помощь государства. А наша страна- не такая уж богатая
    • Можете ли вы доказать, чтобы вы «действительные» беженцы, то есть что вам угрожает опасность в вашей стране? Может быть, вы, на самом деле, просто ищите лучшей жизни?
    • Между нашими странами есть военное и экономическое сотрудничество. Поэтому, мы не можем предоставлять вам убежище
    • Есть ли у вас профессиональная подготовка, необходимая нашей стране?
    • В нашей стране и так уже много беженцев. Нам надо заботиться о том, чтобы «защищать» своих собственных людей. Вы бы лучше поехали в страны побогаче
    • Если мы примем вас, приедет еще больше беженцев
    • Вы не владеете нашим языком, исповедуете «другую» религию, кушаете «другую» еду. Вы не сможете поэтому интегрироваться в наше общество
    • Вы можете вызвать политическую нестабильность в нашей стране
    • Возможно, вы, на самом деле,-террористы; или совершили какие-нибудь тяжкие преступления у себя дома

До работы над ролевой игрой, подумайте над следующими возможностями:

    • Позволите ли вы всем беженцам пересечь границу вашей страны?
    • Позволите ли вы только некоторым из них пересечь границу вашей страны?
    • «Разделите» ли вы их на группы по возрасту, профессии, экономическому состоянию?
    • Или вы сделаете что-нибудь другое?

 

Ролевая карта наблюдателя

Ваша роль- наблюдать за игрой. В конце вас попросят прокомментировать увиденное и услышанное. Двое или больше наблюдателей могут «работать» вместе и сделать общие комментарии.

Во время наблюдения, обратите внимание на следующее:

    • Разные роли «беженцев» и «иммиграционных офицеров»
    • Аргументы, используемые ими и манера использования своих аргументов
    • Будьте начеку и регистрируйте все виды нарушений прав человека/ прав беженцев

 

Вариации

    • Проведите ролевую игру еще раз, когда участники меняются ролями. Наблюдатели могут фиксировать различия между первой и второй играми, особенно если в первый раз беженцам удалось отстоять большинство своих прав
    • Упражнение можно  продолжить введением роли представителей Управления Верховного комиссара ООН по делам беженцам, который содействует беженцам из страны А.
    • Группа может захотеть узнать больше о правах беженцев. Информацию, в таком случае, можно найти в интернете, на сайте Управления Верховного комиссара ООН по делам беженцам  Можно составить доклад, собрав более подробную информацию по следующим аспектам: а) аргументы, которые использовали беженцы, уговаривая иммиграционных офицеров пустить их в страну; б) всякие недостойные примеры поведения со стороны иммиграционных офицеров/ властей; в) рекомендации стране Б, касающиеся защиты прав беженцев.

 

Советы по дальнейшей работе

    • Соберите больше информации о беженцах в России; о том, какие трудности в повседневной жизни они испытывают. Возможно может быть взять интервью у кого-нибудь из них. Можно также связаться с местными комитетами по делам беженцев
    • Ознакомьтесь  поглубже с правами беженцев. Некоторые участники могут получить задание проанализировать Конвенцию ООН о статусе беженцев (1951) и сделать небольшую презентацию по ее содержанию
    • Участники могут также разузнать, какие организации занимаются проблемами беженцев: как они работают, и что конкретно они делают

Идеи для проведения акций

Свяжитесь с местными организациями, которые занимаются вопросами беженцев в вашей стране, и узнайте, можете ли вы чем-нибудь помочь. В Норвегии есть, например, Норвежская организация для беженцев, которая работает в сфере защиты прав беженцев. Норвежский Красный Крест нуждается часто в «гидах» для беженцев. Гидами могут быть все, кто хотел бы помочь беженцам познакомиться с страной и справиться с повседневными заботами. В России помощь волонтеров-активистов нужна Международному общественному движению содействия мигрантам и их объединениям «Форум переселенческих организаций» и Комитету помощи мигрантам «Гражданское содействие»