Ценности

Print Friendly, PDF & Email

Тема

Ценности

Цель

Участники должны обсудить этические ценности, которые лежат в основе наших отношений и поступков; получить информацию о том, что люди разной культуры могут толковать ценности по-разному

Этические ценности – это основные принципы, руководствуясь которыми, мы делаем тот или иной выбор. Они – выражение нашей идентичности и личности: что мы считаем приемлемым, желательным; что мы готовы защищать. Ценности- способ выражения культуры и общности людей. Вопрос только в том, все ли люди разделяют общее представление о том, что такое ценности. Ценности являются, зачастую, основой для наших поступков, но не всегда. Что из того, что мы на словах относимся положительно к другим людям и их особенностям, если мы не демонстрируем это в повседневной жизни? С другой стороны, наверное и хорошо, что негативные отношения к другим не выливаются в наши действия.

Определения

Мораль (от латинского moralis – обычаи и привычки) – это нравы: учение о нравственных взглядах- этика; система норм и правила, которые считаются надлежащими в обществе или группе людей, и поведение, соответствующее данным нормам и правилам.

Этика (от греческого ethos – обычай)- это учение о нормах и ценностях, руководящих нашими поступками и определяющих: что- хорошо и что- плохо. Этический: моральный, нравственный, правильный 

Практическая реализация

Участники работают сначала в парах, которые затем сбиваются в четверки. Заканчивается упражнение общем обсуждением.

Время: 1,5 часа

Необходимо: Просторное помещение, подготовленное для работы в группах. Бумаги, ручки, наклейки, газеты. Хорошо, если есть возможность использовать библиотеку или интернет

Приготовления: Список с 20 ценностями, копия для каждого участника

Порядок выполнения

  1. Ведущий объясняет, что данное упражнение – об этических ценностях и дает определение. Каждый участник получает список с 20 ценностям, которые написаны на листах в разном порядке. Примеры ценностей: межкультурное понимание, свобода вероисповедания, честь, порядок, сотрудничество, вера, богопослушание, любовь, успех, скромность, свобода слова, солидарность, диалог, терпимость, толерантность, демократия, достоинство человека, равноправие, уважение, ответственность, честность, справедливость. Участники работают в парах. Задание – разделить ценности на 2 категории: 5 – самых важных, и 5 – не важных (10 минут).
  2. Когда пары закончили работу, они объединяются еще с одной парой и работают в группе из четырех человек. Группе необходимо выбрать только одну ценность для работы. Участникам, желательно основываясь на своем собственном опыте, обсудить и ответить на следующие вопросы:

а) Почему вы выбрали именно эту ценность?

б) О чем эта ценность и какое значение она имеет для нас?

в) Каким образом проявляется эта ценность в нашем обществе, и мире?

г) Что указывает на то, что эта ценность почитаема?

д) Что препятствует тому, чтобы эта ценность почиталась?

3. Участники представляют результаты своей работы аудитории.

Обсуждение

  • Как проходило обсуждение ценностей? Трудно ли было выбрать самые важные ценности? Почему?
  • В каждой культуре есть свои ценности и у людей – свои. Всегда ли они совпадают?
  • Культуры разные. Так ли это, что у разных культур разные ценности? Как вы думаете, молодые люди из США, Китая или Пакистана выбрали бы те же самые ценности, что и вы?
  • Можно ли разделить ценности на те, которые способствуют развитию и благополучию в обществе, и те, которые только способствуют «саморазвитию»? Можете привести примеры?
  • Почему важно размышлять и быть уверенным в «своих» ценностях?
  • Так ли сильно мы уважаем ценности других людей, как свои собственные?
  • Могут ли быть этические ценности, не совпадающие с ценностями прав человека? Как относиться к таким ценностям?
  • Можете ли вы привести примеры ценностей, которые изменились в том или ином обществе с течением времени (например: по отношению к равноправию полов, к альтернативной сексуальной ориентации, к плюрализму религий и др.)?
  • Каким образом мы выбираем ценности, которые становятся частью нашей идентичности и личности?
  • Являются ли ценности основой для наших мнений, отношений и поступков?
  • Трудно ли «использовать» те ценности, которые мы считаем важными, в повседневной жизни? Почему? Приведите примеры.
  • «Отбросили» ли вы какие-либо ценности в жизни после того, как узнали что-то новое?

 

На заметку

Этические ценности – это основа наших взглядов, суждений и поступков. У людей могут быть различные толкования одних и тех же ценностей, и люди различных культур могут отдавать приоритет одним ценностям, а не другим. Это может создавать проблемы в многокультурном обществе. Однако, если мы уверены в выбранных ценностях, тогда нам легче думать критически. Права человека защищают те ценности, которые являются общими для всех людей на Земле.

 

Вариация

Плакат о ценностях

Цель данного упражнения- показать, что этические ценности лежат в основе прав человека. Ведущий делит участников на группы, которые берут на рассмотрение одну какую-либо ценность и делают о ней плакат. Плакат должен содержать:

  • Краткое определение ценности
  • Рисунок, который отображает ценность
  • Одну или несколько статей Всеобщей Декларации, которые защищают данную ценность
  • Анализ тех прав человека, которые отображают данную ценность. Что конкретно это обозначает? У кого есть такое право? Как реализуется это право в стране/ в мире?
  • Примеры нарушений данного/данных права/прав человека.

Группы представляют свои плакаты аудитории.