Рекомендации ведущему дискуссии

Print Friendly, PDF & Email
Задача ведущего дискуссии – постараться уменьшить значимость своей роли и увеличить значимость ролей участников. Его главная цель – организовывать процесс обсуждения, поощрять ребят принимать участие в диалоге, не становясь в то же время главным судьей или «истиной в последней инстанции».
Вот несколько рекомендаций ведущему дискуссии, предложенных педагогами и психологами:
  • Старайтесь поддерживать атмосферу доверия и уважения в группе.
  • Убедитесь, что все участники дискуссии понимают предложенный вопрос.
  • Вовлекайте в дискуссию максимально большое количество учащихся.
  • Давайте ребятам время на обдумывание ответа. Если ученик не начинает говорить сразу же, дайте ему несколько секунд, чтобы собраться с мыслями (этот совет подходит для более младших ребят).
  • Обращайте внимание на каждый ответ (не игнорируйте никого).
  • Чтобы дискуссия проходила более плодотворно, старайтесь изменять ход рассуждений (расширить мысль, дать ей другое направление).
  • Задавайте ребятам уточняющие вопросы (например: «Ты сказал, что здесь есть сходство… Сходство в чем?», «Что ты имеешь в виду, когда говоришь о …», «Как ты пришел к этим выводам?»).
  • Предостерегайте ребят от необоснованных обобщений.